樊登老师-可复制领导力-1-5遍任务法

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添加时间: 2018-03-06 21:29:09
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introduction介绍

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Day one

听书学习第一天,最好的学习方法就是分享:

 

大家好,我是樊登读书会益朗分会的杨亮,今天与大家一起分享一下可复制领导力的听后感-5遍任务法。

 

先请问大家一个问题:领导力是可以复制的吗?是否可以学得会?

不可以——领导力是要有一种悟性的,要靠长年工作的经验积累悟出来的,或者天生的一种气质?

可以——为什么?

 

我的答案是可以,先说说不可以的感觉是来自于哪里?

来源于我们的文化。中国有句话叫:“孔子弟子三千,贤者七十二人。”说明了什么道理?

说明了孔子的弟子成材率不高,孔子所讲的知识与文化都很高深,需要聪明的人去体会不断的分析和学习,及我们所说的悟,所以能够成才的皆为少数贤者,中国受孔孟的文化影响颇深,就决定了我们对于文化的学习多靠悟,多仰仗于聪明人。这是一种更倾向于挑人的策略,会将组织的风险变得更大。

 

在同一时期,西方的文化基础源于苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等一批哲学家的奠基,他们会如何教授呢?举个例子:柏拉图说人是两足无毛动物,第欧根尼将鸡拔光毛嘲弄他(这是古希腊拉尔修在《名哲言行录》(The Lives and Opinions ofEminentPhilosophers)中的记载),这样的教学会有什么样的特点呢?我不需要太聪明,只要遵循这样的一些规律和规则,我们就可以判断一个桌子是不是人,知识体系就会更加容易传承。

 

好了,回到领导力,那么在西方的管理学中领导力是一系列的方法和工具,如何给下属布置工作,如何与下属对话,如何表扬他,如何批评他,如何开会,如何创新,如何改善流程等。

所以学好和使用这些工具,我们就掌握了基本的领导力。

现在是否同意领导力是可以复制的了?

 

 

好,我们分享一下今天的干货:

 

本期工具:布置工作5遍任务法

 

先说几个场景,你看看是不是熟悉:

领导:“这个事是我让你干的吗?是这样的要求吗?”员工:“我以为您就让我做这个事儿呢” 彻底干错了有么有?

领导:“我让你做的事做的怎么样了,怎么三天都没回信啊?“员工:“我都已经做好了,你没说要回信啊”

员工:“领导,你看这个事应该怎么做?定一下”领导:“什么事都来问我还要你干什么?”

员工:“我自己发挥主动积极性,我努力去干, 去创新“领导:“这个事儿你问过我吗?你敢自己定?”

所以你会发现员工无论怎么样做都会错,然后我就会发现都会说员工没有执行力,其实在管理学中没有执行力这个概念的,执行力等同于管理者的领导力。

 

我们再看一下以下的场景

领导:“小刘,请你过来一下,给你布置个任务,我们做一期读书会……”(第一遍)

员工:“好的,我明白了,我去干了”

领导:“稍等,请你复述下我现在让你去做的任务是什么?主要内容是什么?”(第二遍)

员工:“好,您是让我做一期读书会……”

领导:“很好,那么我们这样做的目的是什么?”(第三遍)

员工:“哦,我理解我们要通过读书会,将知识巩固传播……”

领导:“好,那么你想想会遇到什么困难,什么样的事情,你需要向我汇报?什么样的事情,你可以自己决定?”(第四遍)

员工:“哦,那我觉得会有这样的情况,我需要向您汇报,其他情况我来自己可以决定,我可以去干活了吗?”

领导:“稍等,那么这个事情如果是让你去做,不要按照我的方法,你会有什么更好的方法吗?”(第五遍)

员工:“恩,我有几种想法和您一起交流一下”

 

好,大家可以看一下两种场景,哪一个员工做出来的事情会更接近于领导想要的内容呢?

最怕的就是领导跟我们讲:“这个事不要让我再说第二遍,看我眼色行事,你要理解我的意思” 这是多么可怕的事情,要花费多少的精力重做,这是组织最大的浪费。

所以学会五遍布置工作法,用好这个工具,我们可以大大的提高员工与领导之间信息的对称和理解,以提高组织工作的成功效率。

 

好,今天就先分享这些内容,后面我会不断的分享这些学习的心得,欢迎大家一同加入樊登读书会,我们一起学习,每年读50本书,悦读悦生活,改变中国。


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